Hướng dẫn đưa ra các nội dung cụ thể đối với công tác quản lý nhà nước về giáo dục chuyên nghiệp; tổ chức nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo và công tác phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Riêng về tổ chức nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo, hướng dẫn nêu rõ giữ ổn định quy mô, đa dạng hóa các ngành nghề đào tạo, các hình thức đào tạo, các chương trình đào tạo gắn với việc bảo đảm chất lượng đào tạo và trách nhiệm của nhà trường với xã hội;
Tập trung nâng cao chất lượng đào tạo, chú trọng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, gắn đào tạo với nhu cầu lao động của các doanh nghiệp trong nước và ngoài nước; cần mở các khóa đào tạo kỹ năng ngắn hạn và cấp chứng chỉ cho người học, gắn với việc làm và thu nhập;
Đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo, đánh giá kết quả học tập của người học gắn với năng lực thực hiện. Đổi mới trình tự thực hiện chương trình đào tạo để hướng tới việc đào tạo kỹ năng nghề cơ bản cho học sinh ngay học kỳ đầu năm thứ nhất (nếu không đòi hỏi điều kiện tiên quyết). Rà soát, đổi mới chương trình đào tạo cho đối tượng là học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở; đào tạo kỹ năng cho những người bỏ học THPT hoặc những người muốn chuyển đổi việc làm;
Tiếp tục triển khai công tác biên soạn, lựa chọn giáo trình, tài liệu tham khảo phù hợp với việc đổi mới chương trình đào tạo. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác dạy và học;
Công tác khảo thí và kiểm định chất lượng tập trung vào việc bảo đảm chất lượng đào tạo; nâng cao số lượng, năng lực kiểm định viên, tăng cường công tác tự đánh giá, thực hiện đánh giá ngoài và kiểm định chất lượng giáo dục;
Đẩy mạnh công tác phân luồng, hướng nghiệp, đào tạo theo nhu cầu xã hội, đặc biệt chú trọng thu hút học sinh sau THCS vào học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp;
Tiếp tục thực hiện Đe án ngoại ngữ quốc gia 2020. Trong đó, tập trung phát triển năng lực giáo viên tiếng Anh, triển khai chương trình tiếng Anh chuyên ngành (tăiig-cường) đã được Bộ GD&ĐT ban hành;
Mở rộng và nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế nhằm tranh thủ các nguồn lực đầu tư; tăng cường hợp tác, trao đổi kinh nghiệm với các nước để nâng cao chất lượng giáo dục chuyên nghiệp phù hợp với khu vực và quốc tế.
Theo Giáo dục và Thời đại
